Escuelas que emocionan

Espacios confortables, docentes ejemplares y alumnado emocionalmente inteligente

Las competencias emocionantes nos ayudan a reconocer la influencia de lo que sentimos en nuestros pensamientos y actuaciones..

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  Índice: 

  Prólogo 
  Introducción
  • Una escuela que emociona en un mundo emocionante
  • Una investigación emocionante
  • Metodología y estructura de un libro emocionante 
  Capítulo uno. Emociones, inteligencia emocional y educación emocional
  • ¿Qué son las emociones?
  • Características de las emociones 
  • Funciones de las emociones
  • Inteligencia emocional
  • Educación emocional
  Capítulo dos. Modelo de competencias emocionantes (MCE)
  • Un modelo integrador
  • Componentes y características
  Capítulo tres. Confortabilidad emocional
  • La escuela como escenario emocionalmente acogedor
  • La investigación sugiere
  • El reto de la confortabilidad emocional
  • Escenarios emocionantes
  • Momentos emocionantes
  • Relaciones emocionantes
  • Una propuesta global emocionante 
  Capítulo cuatro. Ejemplaridad emocional del docente
  • La investigación sugiere
  • Honestidad y ejemplaridad emocional
  • Líder emocional de puertas adentro
  • Líder emocional de puertas afuera
  • El docente y la experiencia emocional inclusiva e inteligente
  Capítulo cinco. Alumnos emocionalmente saludables
  • La investigación sugiere
  • Desarrollo socioemocional de los alumnos 
  • Capacidades del MCE y salud emocional de los alumnos 
  Capítulo seis. La evaluación en el modelo de competencias emocionantes 
  • La evaluación del talante emocional
  • Rúbricas de evaluación
  Bibliografía básica
  Bibliografía para profundizar